人工智能背景下高校教学改革与学生综合素质发展策略研究

摘要

新一轮科技革命与产业变革加速演进，人工智能技术全面渗透高等教育各个领域，深刻改变传统教学理念、教学方式与人才培养逻辑，成为推动高校教学深层次改革的核心驱动力。高校人才培养不再局限于专业知识传授与技能训练，更强调思想道德、学习能力、创新思维、人文情怀、实践能力与社会担当等综合素质的全面培育。传统高校教学存在教学模式固化、育人方式单一、个性化培育缺失、综合素质培养碎片化、教学评价体系滞后等突出问题，难以适配人工智能时代对复合型、创新型、高素质人才的现实需求。人工智能凭借大数据分析、智能学情研判、个性化资源推送、虚拟仿真教学、全过程动态评价等技术优势，为高校教学流程重构、课程体系优化、育人模式创新提供了全新支撑，也为学生综合素质系统化、精准化、长效化发展搭建了重要平台。本文立足人工智能发展时代背景，梳理高校教学改革与学生综合素质发展的内在关联，剖析当前高校教学转型与综合素质培育面临的现实问题，探索人工智能赋能下高校教学改革的核心方向，提出促进学生综合素质全面提升的系统化实施策略，为高校深化智慧教育改革、健全综合素质育人体系、落实立德树人根本任务提供理论参考与实践路径。