应用导向下线性代数课程改革的实践与创新

摘要

线性代数作为公共基础且核心的课程，是基础数学与应用的桥梁，是专业课程学习的理论支撑。由于目前线性代数教学模式存在理论堆砌过多、教学方式相对单一等情况，故提出应用导向下的课程改革研究。通过对教学内容进行提炼，融入现实中应用的建模案例，夯实学生解决问题的能力，提升其创新思维；革新教学方式，将启发式、混合式、互动式等多元教学手段综合实践，培养学生学习兴趣，调动其主动性；改变评价机制，将过程性与结果性评价、学生自评与互评等多维度评价，全面评估学习成效。本研究为高校推进线性代数课程改革积累宝贵经验，强化培养学生实践与创新思维的教学理念，为其后续发展奠定根基。